德国双元制教育为何那么发达?

  人是制造业的核心竞争力,技能型人才的素质直接影响产品质量。在制造业大国德国,德国双元制教育具有鲜明的“办学特色”,为“德国".制造”高质量发展输送了大批优秀产业工人。

德国双元制教育

  德国双元制教育承担着只有其他国家的高等教育才能完成的任务。许多其他国家高等教育必须培养的人才,如媒体设计、信息与通信、机电工程、化学制剂、牙科技术、眼科技术等领域的技术人才。都是由德国, 双元制职业教育培训出来的,教育质量之高可见一斑。

  01 小学即分流德国打造经济适用职教模式

  德国孩子6岁上小学,小学4年后即进行分流。也就是说,10岁时孩子们就要面临对未来人生道路的选择。一种是以攻读大学为目标的文理中学,学制9年,相当于我国的初中和高中连读,19岁毕业后可以直接进入高校;另外两种分别是普通中学和实科中学,相当于我国的初中,学制通常为5-6年,课程具有浓厚的职业导向色彩。他们的学生在15/16岁毕业后,便开始寻找双元制职业教育培训岗位,找到培训岗位的学生可以到对应的国家的职业学校接受免费的双元制职业教育。就数量而言,传统上仅有三分之一的孩子会选择文理中学,虽然近几年随着高校扩招,比例略有上升,但职业教育仍然是众多学生的选择。

  小学后即分流的教育体制,使得教育资源得到经济合理的利用,也使得职业教育有了更扎实的基础。将职业教育提前到义务教育阶段,这是德国教育体制最富有特色的地方。对于职业教育来说,这样的教育体系无疑有着极大的优势。

  02 劳动力市场职业导向重视职业资格认证

  德国劳动力市场具有明显的职业导向特征。在我国,劳动力的招聘和流动主要以学历为依据,学历是就业市场上的敲门砖,并在很大程度上决定了劳动者收入的高低。但在德国,劳动力的招聘和流动以及收入高低主要以职业资格为依据。比如,同一行当的劳动者,如果又具有相同资格级别,那么他们的收入在整个德国范围内都是相差无几的。

  德国劳动力市场职业导向的特性,为职业教育的发展提供了得天独厚的条件。它使得职业教育与劳动力市场的联系更加紧密。在德国,职业教育专业标准有一个富有特色的叫法,即“教育职业”。“教育职业”与实际职业密切相关,是对相关工作岗位群进行教育学处理之后的结果,它是双元制职业教育各方面工作的依据。

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