德国双元制教育模式主要特点

  (1) 与生产紧密结合,培养目标更符合企业的需要。在德国双元制教育模式下,学生大部分时间在企业进行实际操作技能培训,并获得企业目前使用的设备和技术。培训主要以生产劳动的形式进行,这降低了成本,提高了学习目的。学生学习的目的是“为将来的工作而学习”,它极大地激发了学生的学习动机;这有利于学生在培训后立即投入工作。

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  (2)企业的广泛参与。大企业多数拥有自己的培训基地和人员。没有能力单独按照培训章程提供全面和多样化的职业培训的中小企业,也能通过跨企业的培训和学校工厂的补充训练或者委托其他企业代为培训等方法参与职业教育。

  (3)德国双元制教育真实的生产环境及先时的设施设备,使学生比较接近实践,接近未来工作的需要;

  (4)能较早地接近新技术、新工艺、新设备、新材料;

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